RECURSOS

 MUNDO PRIMARIA: SERES VIVOS  pincha aquí  para abrir el recurso ejemplo de juego en concreto EN QUE CONSISTE EL RECURSO Colección de juegos interactivos clasificados por cursos de primaria.  OBJETIVOS Que los alumnos aprendan el temario correspondiente a cada curso sobre los seres vivos (cadenas alimenticias, clasificaciones de animales y plantas...). VALORACIÓN PERSONAL La división por cursos me parece muy útil y el que sea una herramienta que se puede utilizar a lo largo de toda esta etapa educativa, ayudara a los niños a familiarizarse con esta plataforma digital; no solo adquiriendo conocimientos sobre ciencias naturales, sino también, competencias básicas de las tecnologías.

 CUERPO HUMANO pincha en la imagen para reproducir recurso EN QUE CONSISTE EL RECURSO Viaje por el interior del cuerpo humano, explicando los diferentes sistemas.  OBJETIVOS Que los alumnos vayan familiarizándose con el cuerpo humano y aprendan sobre el sistema circulatorio, digestivo y respiratorio. VALORACIÓN PERSONAL Me parece muy interesante y útil para explicar el cuerpo humano, a demás tenemos más videos (este es uno de los muchos que forman la colección). Al usar dibujos y el profesor, sea un gato que habla es más llamativo para ellos y más fácil de entender.

 TURISTAS VIRTUALES pincha aquí para abrir el recurso EN QUE CONSISTE EL RECURSO Mapa interactivo en el que ir visitando las diferentes ciudades del mundo. OBJETIVOS Que los alumnos puedan ir poco a poco conociendo cosas de otros piases, sin salir del aula. VALORACIÓN PERSONAL Me parece muy interesante y útil para despertar la curiosidad de los alumnos. Es adecuado para organizar una semana de la cultura, una semana de viajes por piases.

 PROVINCIAS DE ESPAÑA abrir recurso aquí EN QUE CONSISTE EL RECURSO Mapa interactivo en el que ir señalando las provincias indicadas. OBJETIVOS Que los alumnos aprendan las provincias de España y su situación en el mapa. VALORACIÓN PERSONAL Recurso básico con el que memorizar las provincias a base de acierto y error. Me gusta mucho uqe a la tarjera , si fallas te dice la respuesta correcta.

 COMPRENSIÓN LECTORA pulsa aquí para abrir recurso ejemplo ficha (25 disponibles) EN QUE CONSISTE EL RECURSO 25 fichas de lectura acompañadas de sus respectivas actividades sobre el texto. OBJETIVOS Que los alumnos practiquen su c omprensión lectora y cojan hábito de lectura. VALORACIÓN PERSONAL Es un recurso básico que se lleva utilizando desde hace mucho tiempo. Es muy socorrido, para esos 15  minutos que te "sobran" de clase o para mandar como deberes a los cursos más pequeños de primaria.

  ORTOGRAFÍA abrir recurso aquí EN QUE CONSISTE EL RECURSO El recurso consiste en varios juegos en los que los niños son ayudantes de un detective y tienen que irle ayudando a resolver enigmas y problemas (trabajan signos de puntuación, pronombres, deletrear...). OBJETIVOS Que los alumnos aprendan a escribir correctamente, siguiendo las reglas de ortografía . VALORACIÓN PERSONAL Ofrece multitud de opciones y me parece positivo que han contextualizado el juego metiendo a los niños en una historia, son detectives de ortografía; toda las pruebas me parece que, en su medida, son útiles. Contras: a la primer que te equivocas te da las solución correcta.

 CUERPO HUMANO abrir recurso aquí EN QUE CONSISTE EL RECURSO Nos permite trabajar sobre las diferentes partes del aparato digestivo, a través de sopas de letras, "cada oveja con su pareja", completa la frase, puzzles... OBJETIVOS Aprender a través del juego las partes del aparato digestivo, así como sus funciones.   VALORACIÓN PERSONAL Hay mucha variedad de juegos en uno, puedes pasar sin completar el anterior y a demás va contabilizando el tiempo y deja que te equivoques hasta acertar (no da la respuesta correcta). Es interesante, pues son actividades que se podrían hacer analógicamente pero al ser digital los niños se motivan más y van con más ganas de aprender.

 CICLO DEL AGUA pincha aquí  para abrir recurso EN QUE CONSISTE EL RECURSO El recurso es un juego en el que los niños deben de ir situando los diferentes procesos que ocurren en el ciclo del agua. Arriba a la izquierda aparece una cuenta atrás del tiempo restante que nos queda para acabar el juego. OBJETIVOS Que los alumnos sepan que fases se saben mejor del ciclo del agua, como método de autoevaluación. VALORACIÓN PERSONAL Me parece un buen recurso para que los niños sean conscientes de si han aprendido bien las fases y acciones del ciclo del agua anteriormente explicados por el profesor, a través del juego.

 SMILE AND LEARN: CICLO DEL AGUA pulsa en a imagen para reproducir recurso EN QUE CONSISTE EL RECURSO El recurso es un vídeo de dibujos animados, en el que la propia gota de agua nos cuenta  todo el proceso del ciclo del agua. Nos va explicando las fases y los procesos que ocurren (evaporación, precipitación...). OBJETIVOS Que los alumnos aprendan y vean de manera más visual en que consiste el ciclo del agua. VALORACIÓN PERSONAL Me parece un buen recurso para que los niños fijen los conocimientos, anteriormente explicados por el profesor, de una manera más lúdica. Ayuda mucho que no sea simplemente una vez, sino que sea una voz "personificada", que la gota de agua sea un personaje en la historia que nos están contando, con el fin de aprender el ciclo del agua.

 MATH CILENIA recurso disponible aquí EN QUE CONSISTE EL RECURSO Nos permite trabajar con sumas , restas, multiplicaciones y divisiones , a parte tiene un apartado en el que podemos practicar las horas . En este, aparece un reloj en el que  puedes mover las agujas y va poniéndote la hora que es. Va contabilizando puntos, tiene niveles de dificultad y se puede establecer un tiempo. OBJETIVOS Los alumnos a través de "Math Cilema" pueden adquirir  conocimientos matemáticos , así como  practicar  los ya aprendidos.  VALORACIÓN PERSONAL Me ha parecido positivo que se vayan contabilizando los puntos para que así los niños vayan viendo cuantas cosas han hecho bien. Os recomiendo este recurso, porque es muy interactivo e intuitivo, lo que permite trabajar con niños de pequeña edad. A demás permite poner tiempo de realización de la operación y graduar el nivel dependiendo de con que edades trabajemos.