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MUNDO PRIMARIA: los seres vivos

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 MUNDO PRIMARIA: SERES VIVOS  pincha aquí  para abrir el recurso ejemplo de juego en concreto EN QUE CONSISTE EL RECURSO Colección de juegos interactivos clasificados por cursos de primaria.  OBJETIVOS Que los alumnos aprendan el temario correspondiente a cada curso sobre los seres vivos (cadenas alimenticias, clasificaciones de animales y plantas...). VALORACIÓN PERSONAL La división por cursos me parece muy útil y el que sea una herramienta que se puede utilizar a lo largo de toda esta etapa educativa, ayudara a los niños a familiarizarse con esta plataforma digital; no solo adquiriendo conocimientos sobre ciencias naturales, sino también, competencias básicas de las tecnologías.

SIMLE AND LEARN: sistemas del cuerpo humano

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 CUERPO HUMANO pincha en la imagen para reproducir recurso EN QUE CONSISTE EL RECURSO Viaje por el interior del cuerpo humano, explicando los diferentes sistemas.  OBJETIVOS Que los alumnos vayan familiarizándose con el cuerpo humano y aprendan sobre el sistema circulatorio, digestivo y respiratorio. VALORACIÓN PERSONAL Me parece muy interesante y útil para explicar el cuerpo humano, a demás tenemos más videos (este es uno de los muchos que forman la colección). Al usar dibujos y el profesor, sea un gato que habla es más llamativo para ellos y más fácil de entender.

JCYL: viaja por europa Europa

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 TURISTAS VIRTUALES pincha aquí para abrir el recurso EN QUE CONSISTE EL RECURSO Mapa interactivo en el que ir visitando las diferentes ciudades del mundo. OBJETIVOS Que los alumnos puedan ir poco a poco conociendo cosas de otros piases, sin salir del aula. VALORACIÓN PERSONAL Me parece muy interesante y útil para despertar la curiosidad de los alumnos. Es adecuado para organizar una semana de la cultura, una semana de viajes por piases.

DIDACTALIA: conoce las provincias de tu país

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 PROVINCIAS DE ESPAÑA abrir recurso aquí EN QUE CONSISTE EL RECURSO Mapa interactivo en el que ir señalando las provincias indicadas. OBJETIVOS Que los alumnos aprendan las provincias de España y su situación en el mapa. VALORACIÓN PERSONAL Recurso básico con el que memorizar las provincias a base de acierto y error. Me gusta mucho uqe a la tarjera , si fallas te dice la respuesta correcta.

TICHING: practica tu comprensión lectora

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 COMPRENSIÓN LECTORA pulsa aquí para abrir recurso ejemplo ficha (25 disponibles) EN QUE CONSISTE EL RECURSO 25 fichas de lectura acompañadas de sus respectivas actividades sobre el texto. OBJETIVOS Que los alumnos practiquen su c omprensión lectora y cojan hábito de lectura. VALORACIÓN PERSONAL Es un recurso básico que se lleva utilizando desde hace mucho tiempo. Es muy socorrido, para esos 15  minutos que te "sobran" de clase o para mandar como deberes a los cursos más pequeños de primaria.

JCYL: mejora tu ortografía

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  ORTOGRAFÍA abrir recurso aquí EN QUE CONSISTE EL RECURSO El recurso consiste en varios juegos en los que los niños son ayudantes de un detective y tienen que irle ayudando a resolver enigmas y problemas (trabajan signos de puntuación, pronombres, deletrear...). OBJETIVOS Que los alumnos aprendan a escribir correctamente, siguiendo las reglas de ortografía . VALORACIÓN PERSONAL Ofrece multitud de opciones y me parece positivo que han contextualizado el juego metiendo a los niños en una historia, son detectives de ortografía; toda las pruebas me parece que, en su medida, son útiles. Contras: a la primer que te equivocas te da las solución correcta.

JCLIC: investiga sobre el aparato digestivo

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 CUERPO HUMANO abrir recurso aquí EN QUE CONSISTE EL RECURSO Nos permite trabajar sobre las diferentes partes del aparato digestivo, a través de sopas de letras, "cada oveja con su pareja", completa la frase, puzzles... OBJETIVOS Aprender a través del juego las partes del aparato digestivo, así como sus funciones.   VALORACIÓN PERSONAL Hay mucha variedad de juegos en uno, puedes pasar sin completar el anterior y a demás va contabilizando el tiempo y deja que te equivoques hasta acertar (no da la respuesta correcta). Es interesante, pues son actividades que se podrían hacer analógicamente pero al ser digital los niños se motivan más y van con más ganas de aprender.